Penerapan Metode Picture and Picture untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi

Abstract: The purpose of this research was to describe the Picture and Picture methods application to improve the narrative writing skills for fourth grade students at Talunombo 1 Wonogiri Elementary School in the Academic Year 2015/2016. The type of this research was a Classroom Action Research was conducted in three cycles. Each cycle consist of four stages, that were planning, implementation, observation, and reflection. The research subject was a teacher and the fourth grade students amount 23 students of Talunombo 1 Wonogiri Elementary School in the Academic Year 2015/2016. The data analysis technique used were interactive analysis model that consists of four components, that were: data collection, data reduction, data display, and drawing conclusion or verification. The data collecting technique were observation, interviews, documentation, and test-ing. The data validity of this research was tested using sources and technique triangulation. The conclusion of this research that the Picture and Picture methods application can improve narrative writing skills for fourth grade students at Talunombo 1 Wonogiri Elementary School in the Academic Year 2015/2016, students partici-pate more actively during the learning process and teacher performance is also increasing, teachers were more creative in developing methods used so that the learning process becomes more effective and enjoyable.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode Picture and Picture dalam meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IV SDN 1 Talunombo Wonogiri Tahun Ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 1 Talunombo Wonogiri yang berjumlah 23 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Uji validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Simpulan dari penelitian ini yaitu penerapan metode Picture and Picture dapat meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IV SDN 1 Talunombo Wonogiri tahun ajaran 2015/2016, siswa lebih berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran dan kinerja guru juga semakin meningkat, guru lebih kreatif dalam mengembangkan metode yang digunakan sehingga proses pembelajaran menjadi semakin efektif dan menyenangkan.Kata Kunci: keterampilan menulis, narasi, metode Picture and Picture