PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SISWA AKTIF DENGAN PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PKN

Abstract: The purpose of this research is to know the influence of the implementation Active Learning model with traditional games to Civic Education study echievement. The research use quasi exsperimental design. The plan of the study use randomized control only design. The sampling techniques was done by cluster random sampling. The technique of data collection use objective test. Based on the analysis of hypotheses use t-test, showed score tcount > ttable (2,451 > 2,013), so that H0 is rejected. The conclusion of this research is there are positive influence of implementation active learning model with traditional games to civic education study echievement for third grade elementary school Dabin I Karangpandan Sub-District 2013/2014 academic year. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran siswa aktif dengan permainan tradisional terhadap hasil belajar PKn. Desain penelitian menggunakan Quasi Experimental Design. Rancangan penelitian menggunakan Randomized control only design. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes objektik. Berdasarkan hasil analisis hipotesis dengan uji t, menunjukkan thitung > ttabel (2,451 > 2,013) sehingga H0 ditolak . Simpulan penelitian ini adalah ada pengaruh positif penerapan model pembelajaran siswa aktif dengan permainan tradisional terhadap hasil belajar PKn Kelas III SD Dabin I Kecamatan Karangpandan tahun Ajaran 2013/2014