PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO

Abtract: The purpose of this research is to improve the descriptive writing skill use video media for the students in grade III of state Primary School of Karangasem I No. 61 in the academic year 2014/2015. The model of research is classroom action research (CAR), it consists of two cycles. Each cycles consist of two meeting. Which consist of four phases, that are planning, action implementation, observation, and reflection. The subject of the research are teacher and students in grade III of State Primary School of Karangasem I No. 61 in academic year 2014/2015 amounting to 40 students.Data of this research were gathered from the teacher and students thorugh interview, observation, test, and documentation. Data were validated by using source and technique triangulation. The data is analyzed by using an interacrive analysis model, it consists of four component, that are data collection, data reduction, display data, and taking the conclution or verification. Based on result of the research, it can be conclude that video media can improves students skill of writing descriptive text in grade III of State Primary School of Karangasem I No. 61 at academic year 2014/2015. Abstak: Tujuan penelitian untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi melalui penggunaan media video pada siswa kelas III SDN Karangasem I No. 61 tahun ajaran 2014/2015. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus.Tiap siklus dilaksanakan dalam empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas III SDN Karangasem I No. 61 yang berjumlah 40 siswa.Sumber data berasal dari guru dan siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Validitas data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yang mempunyai empat buah komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media video dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas III SDN Karangasem I No. 61 tahun ajaran 2014/2015. Kata kunci: video, pembelajaran, keterampilan, menulis deskrips