UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA ANAK KELOMPOK A BA ‘AISYIYAH KALIKOTES I KLATEN TAHUN AJARAN 2015/ 2016

Abstrak.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak melalui media audio visual di kelompok A BA ‘Aisyiyah Kalikotes I Klaten Tahun Ajaran 2015/ 2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan, yakni perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelompok A BA ‘Aisyiyah Kalikotes I Klaten Tahun Ajaran 2015/ 2016 yang berjumlah 16 anak. Adapun sumber data berasal dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik untuk mengumpulkan data adalah dengan observasi, wawancara, pemberian tugas, dan dokumentasi. Uji Validitas data yang digunakan adalah validitas proses, triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan kemampuan menyimak di kelompok A BA ‘Aisyiyah Kalikotes I Klaten Tahun Ajaran 2015/ 2016. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan persentase ketuntasan kemampuan menyimak yaitu pada prasiklus dari 16 peserta didik sebanyak 6 peserta didik atau 37,5%, kemudian pada siklus I dari 16 peserta didik sebanyak 11 peserta didik atau sebesar 68,75%, dan pada siklus II dari 16 peserta didik sebanyak 14 peserta didik atau 87,5%. Simpulan penelitian ini adalah media audio visual dapat meningkatkan kemampuan menyimak di kelompok A BA ‘Aisyiyah Kalikotes I Klaten Tahun Ajaran 2015/ 2016.Kata kunci:Kemampuan menyimak, media audio visual. Abstract. This study aims to improve listening skills through audio-visual media in group A BA 'Aisyiyah Kalikotes I Klaten 2015 / 2016 academic year. This research is a classroom action research (PTK) was conducted in two cycles. Each cycle consists of four stages, planning, action, observation, and reflection. Subject is learner group A BA 'Aisyiyah Kalikotes I Klaten 2015/2016 academic year student with 16 children. The source of the data derived from primary data sources and secondary data sources. Techniques for collecting data are observation, interviews, assignments, and documentation. Data validation in this research are source validity of the process, triangulation and triangulation technique. Data were analyzed using interactive analysis techniques. The results showed that audio-visual media can improve listening skills in group A BA 'Aisyiyah Kalikotes I Klaten 2015 / 2016 academic year. This can be proved by the increase in the percentage of completeness listening skill at pre-cycle from 16 students there are 6 learners or 37 , 5%, then in the first cycle from 16 students there are 11 students or 68.75%, and the second cycle from 16 students there are 14 students or 87.5%. The conclusions of this study is the audio-visual media can improve listening skills in group A BA 'Aisyiyah Kalikotes I Klaten 2015/2016 academic year.Keywords: Ability to listen, Audio-visual media