UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI PLAY DOUGH PADA ANAK KELOMPOK B TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015

ABSTRAK: Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui play dough. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini berjumlah 13 anak. Data berupa data kuantitatif dan data kualitatif, sedangkan sumber data berasal dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, hasil karya, dokumentasi, dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data diskriptif interaktif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pada pratindakan persentase ketuntasan anak sebesar 38,47%, pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 53,85%, dan pada siklus II persentase ketuntasan anak meningkat hingga 84,64%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui play dough dapat meningkatkan keterampilan motorik halus. Kata kunci: keterampilan, motorik halus, play dough. ABSTRACK: The research aims to improve fine motor skill of play dough. The research is classroom action research (CAR). The research was conducted for two cycles, each cycles consists of planning, action, observation, and reflection. The subject of this research are 13 childrens. The data was quantitative data and qualitative data, while the sources of data was derived from the primary data and secondary data. Data collection techniques was observation, masterpiece, documentation, and interviews. The data validity employed techniques triangulation. The analysis of data technique used the interactive analysis technique that consisted data collection data reduction, data display, and conclusion. The percentage of thoroughness in pre-cycle is 38,47%, then in cycle I the percentage of thoroughness is 53,85%, and in cycle II the percentage of thoroughness is 84,64%. The result of he research show that of play dough can be increase fine motor skill. Key word: skill, fine motor, play dough