UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TERHADAP BENTUK GEOMETRI MELALUI MENGGAMBAR BENTUK BAGI ANAK KELOMPOK B TK PGRI PLUMBUNGAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman terhadap bentuk geometri melalui menggambar bentuk pada anak kelompok B TK PGRI Plumbungan tahun ajaran 2014/2015. Merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Terdiri dari dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan pada empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi), dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Observasi digunakan untuk mengamati hasil kerja anak dan kinerja guru dalam menerapkan kegiatan menggambar bentuk. Wawancara untuk megetahui respon guru tentang kegiatan menggambar bentuk sebagai upaya meningkatkan pemahaman anak terhadap bentuk geometri. Tes dalam bentuk lembar kerja digunakan untuk mengetahui pemahaman anak terhadap bentuk geometri, sehingga akan diketahui perkembangan tersebut sudah sesuai dengan standar yang ditetapkan peneliti atau belum. Dokumentasi digunakan untuk menambah bukti-bukti yang valid guna mendukung jalannya penelitian.Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggambar bentuk dapat meningkatkan pemahaman terhadap bentuk geometri