PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dan aktivitas kelas melalui Model Quantum Learning pada kompetensi dasar ”mengidentifikasi berbagai gerak benda melalalui percobaan” pada siswa Kelas VI/C SLB Negeri Surakarta. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK). Subek penelitian ini adalah siswa kelas VI/C (Tunagrahita) SLB Negeri Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil penelitian dapat dikemukakan bahwa hasil belajar IPA siswa meningkat dengan menggunakan model Quantum Learning. Hal ini tidak hanya ditandai dengan meningkatnya nilai yang dicapai oleh siswa saja, tetapi ditunjukkan pula aktivitas kelas menjadi lebih hidup dan menyenangkan serta aktif