PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MURID MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak: Permasalahan pada penelitian ini adalah usaha untuk meningkatkan aktivitas belajar murid menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw di kelas IV SDN 30 Sungai Raya. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu : (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, (c) observasi dan (d) refleksi. Data yang diambil berupa data hasil observasi aktivitas murid selama proses pembelajaran dan observasi kegiatan guru. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif, Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas belajar murid. Subjek penelitian guru, dan murid kelas IV Sekolah Dasar Negeri 30 Sungai Raya yang berjumlah 20 orang. Hasil penelitian disimpulkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar murid. Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Aktivitas Belajar Abstract: Issue in this study is an attempt to improve students learning activies using capital kooperative jigsaw learning in the class IV SDN 30 Sungai Raya. This class observation do in two cycles, each cycle consist in four phase is : (a) planning, (b) implementation, (c) student observation during the learning process and teacher observation activity. This research method is descriptive method, the techniques used are observation, interview and documentation. As for the data collection tool used in this study is the observation sheet student learning activies. Research subject teacher is student class IV SDN 30 Sungai Raya totaling 20 people. The final conclusion is that the process of learning by using learning models kooperative jigsaw type activity can improve student learning. Keywords: Kooperative jigsaw learning, Learning Activit