PEMBERDAYAAN KOMITE SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 SENGAH TEMILA

The purpose of research is to find out how to empower the school committee in improving the quality of education at SMAN 1 Sengah Temila. Forms of qualitative research is descriptive. Researchers using data external external primary and secondary. Primary data are: the head of SMAN 1 Sengah Temila, chairman, secretary and treasurer of the school committee in SMAN 1 Sengah Temila. Secondary data in the form of documents or other written sources such as internet, magazines, and books relating to the empowerment of the school committee in improving the quality of education. Techniques of data collection using interviews, observation and documentation. The results showed that the School Committee SMAN 1 Sengah Temila not empowered as they should, because of the lack of awareness of the school to empower them. In addition the School Committee also not been able to carry out its role as a conduit to the fullest consideration, support, control and mediator in improving the quality of education at SMAN 1 Sengah Temila. Keyword: Empowerment of the School Commite, Quality of Education Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana pemberdayaan komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMAN 1 Sengah Temila. Bentuk penelitian adalah kualitatif deskriptif. Peneliti menggunakan data ekstern primer dan data ekstern sekunder. Data primer dalam yaitu: kepala SMAN 1 Sengah Temila, ketua, sekretaris, dan bendahara komite sekolah di SMAN 1 Sengah Temila. Data sekunder berupa dokumen-dokumen atau sumber tertulis lainnya seperti internet, majalah, dan buku-buku yang berkaitan dengan pemberdayaan komite sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Komite Sekolah SMAN 1 Sengah Temila belum diberdayakan sebagaimana mestinya, karena kurangnya kepedulian dari pihak sekolah untuk memberdayakannya. Selain itu Komite Sekolah juga belum mampu melaksanakan perannya secara maksimal sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol dan mediator dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMAN 1 Sengah Temila. Kata kunci: Pemberdayaan Komite Sekolah, Mutu Pendidika