UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG GAYA MAGNET PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V MELALUI METODE EKSPERIMEN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 10 KEBERAK KABUPATEN MELAWI

Abstract:This research aims to assess the extent to which learning outcomes increase in grade five student of SDN 10 Keberak after the application of experimental method to the study of natural science of magnetic force. The method use is the descriptive method with the research in the form of direct research. This type of research is a Classroom Action Research (CAR) in practice there are researcher and collaborator. Data collection technique in the research is the direct technique withdata collection by using a few sheets of observation and a few sheets question. Research is conducted in two cycle. The valuesobtained pre-cycle average student is 53,75 and in cycle I students average value is 67,50 or an increase 13,75 of compare to the average of pre-cycle. On the implementation of the cycle II students average value is 83,13 or an increase 15,63 compare to the value of average cycle I. Thus it can be concluded that the use of experimental method to the study of natural science can improve learning outcome in grade five students of SDN 10 SP 7 Keberak, SubBelimbing Hulu, Melawi. Keywords:natural science, method of experimentation, learning outcomes. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN 10 Keberak setelah penerapan metode eksperimen pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tentang gaya Magnet. Metode yang digunakan adalah metode deskriptifdengan bentuk penelitian berupa penelitian secara langsung. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dalam pelaksanaannya ada peneliti dan kolaborator. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik langsung sedangkan alat pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi dan lembar soal. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Pada prasiklus diperoleh nilai rata-rata siswa adalah 53,75 dan pada siklus I nilai rata-rata siswa 67,50 atau meningkat13,75 dibanding nilai rata-rata prasiklus. Pada pelaksanaan siklus IInilai rata-rata siswa adalah 83,13 ataumeningkat15,63 dibanding nilai rata-rata siklus I. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 10 Keberak Kecamatan Belimbing Hulu Kabupaten Melawi. Kata Kunci:Ilmu Pengetahuan Alam, Metode Eksperimen, Hasil Belajar