Сравнительный анализ способности решать задачи с выбором геометрических фигур по образцу у шимпанзе и детей двух-трех лет

Проведен сравнительный анализ возможностей шимпанзе и детей двух–трех лет решать задачи с выбором цветной геометрической фигуры по реальному цветному и бесцветному образцу, по их цветному и бесцветному изображению и по образцу цвета. Показано, что некоторые дети, как и шимпанзе, не могли при постановке первой задачи уяснить принцип выбора по образцу. После периода обучения все последующие варианты задач испытуемые могли решать сраз