Роль специальной (коррекционной) общеобразовательной школы в организации консультативной деятельности по инклюзивному образованию

в данной работе представлена организация консультативной деятельности по инклюзивному образованию на базе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы. В работе представлен уровень информированности педагогов и родителей обучающихся (в том числе родителей детей с ОВЗ) по инклюзивному образованию. Описана работа, направленная на повышение уровня информированности по инклюзивному образованию