Коллективная форма организации начального обучения русскому языку

Автор представил анализ педагогической, психологической и методической литературы по вопросам организации учебно-воспитательного процесса и развивающего обучения; сущность коллективной формы организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе; апробировал и представил результаты организации коллективной формы обучения на уроках русского языка в начальных классах