Задачи с техническим содержанием при обучении физике как средство профориентации на инженерные специальности

В работе рассмотрены основные проблемы формирования инженерной компетентности при решении технических задач в процессе обучения физике. Приведена методика и дано ее научное обоснование использование задач с техническим содержанием при обучении физике