Основы моделирования индивидуальных образовательных траекторий учащихся с ограниченными возможностями здоровья при дистанционном обучении
- Семенова, И. Н.
- Маркелова, Е. С.
Publication date
March 2020
DOI Publisher
Pedagogical Education in Russia, Ural State Pedagogical University Publisher Journal
issn:2079-8717Abstract
В качестве основы моделирования индивидуальных образовательных траекторий для учащихся с ограниченными возможностями здоровья при дистанционном обучении в рамках психолого-дидактического подхода выделяются и раскрываются принципы психолого-педагогической комфортности, осуществления социальной инклюзии и возможной психолого-физиологической коррекции
Add to ORKG