The Flipped Classroom in Foreign Language Teaching: Didactic Principles and Analysis of Experience

В статье рассматривается современный взгляд на цели и содержание среднего и высшего образования на современном этапе, особенности преподавания иностранных языков для студентов нелингвистических специальностей, место иностранных языков в формировании специалистов с компетенциями, требуемыми государственными образовательными и профессиональными стандартами