Russian language teaching in a Chinese university: theories and methods

На основе анализа китайских источников выявлены и обоснованы особенности преподавания русского языка в условиях вузов КНР. Определены причины недостаточного уровня языковой подготовки китайских студентов, в том числе недостаточность методологической базы и дефицит кадров высшей квалификации. Внесены предложения по решению проблемы в контексте развития различных форм взаимодействия вузов – партнеров России и КНР в части разработки этноориентированных учебно-методических комплексов и реализации системы повышения квалификации