A percepção de estudantes do EJA ensino médio sobre a importância da química no sul do Amazonas

Chemistry is a science that is present in our daily lives and we often do not realize how important it is in our lives. Thus the present work had as objective to make an analysis about the perception of high school students of a school of Humaitá - AM about the importance of Chemistry. The research was conducted through open-ended questionnaires involving 22 EJA students in two 2nd phase classes at night. The purpose of the questionnaire was to verify how these students see chemistry in everyday life. Through data analysis it was possible to know what students think about the chemistry discipline and how important it is in their lives. With this it was possible to observe that the students have difficulty related to chemistry because it involves calculations, however, many knew how to give the definitions and cite examples of chemicals present in their daily lives as proposed in the research and thus stated that classes with experiments would be of great importance for their school performance.A Química é uma Ciência que está presente em nosso cotidiano e muitas vezes não nos damos conta do quanto ela é importante em nossas vidas. Dessa forma o presente trabalho teve como objetivo fazer uma análise sobre a percepção de estudantes do ensino médio de uma escola de Humaitá - AM sobre a importância da Química. A pesquisa foi realizada através de questionários com perguntas abertas envolvendo 22 estudantes do EJA em duas turmas de 2ª fase no período noturno. O intuito do questionário foi de verificar como esses alunos enxergam a Química no dia a dia. Através da análise de dados foi possível saber o que os estudantes pensam sobre a disciplina de Química e qual a importância ela tem em suas vidas. Com isso foi possível observar que os alunos possuem dificuldade relacionadas a química por envolver cálculos, porém, muitos souberam dar as definições e citar exemplos de produtos químicos presentes em seu cotidiano como proposto na pesquisa e com isso afirmaram que aulas com experimentos seriam de grande importância para o rendimento escolar dos mesmos.1Nã