В данной статье в рамках авторской лингвокультурологической теории моделирования когнитивно-прагматических программ (КПП) проводится системный, комплексный анализ русской национально-специфической КПП А. Башлачева «Истинный национальный поэт». В ходе исследования установлено: а) КПП состоит из четырех взаимосвязанных когнитивных подсистем (целевой, самоидентификационной, инструментальной, оценочно-результативной); б) КПП А. Башлачева моделируется на базе русской рок-культуры и поэтической культуры ХIХ–ХХ вв. и имеет особую иррационально-«корневую» природу, основанную на принципах национального «естества». Проведенное исследование позволяет по-новому взглянуть на творчество А. Башлачева и открыть новые грани его личности
В статье приведен впервые составленный перечень публикаций Е. Ф. Корша в журнале «Библиотека для чте...
В учебно-методическом комплексе формулируются цели и задачи курса «Логика», а также пути их достиже...
В учебно-методическом комплексе формулируются цели и задачи курса «Логика», а также пути их достиже...
В данной статье в рамках авторской лингвокультурологической теории моделирования когнитивно-прагмати...
Рассматривается связь социально-политических взглядов с особенностями ценностной и моральной сферы н...
Рассматривается связь социально-политических взглядов с особенностями ценностной и моральной сферы н...
Статья посвящена начальному этапу истории Кызылской студии телевидения в Тувинской АССР (1959–1966 г...
Рассматриваются возможные военно-стратегические планы Гитлера начальной фазы «постмюнхенского» перио...
Интерпретируется социально-политическая линия романа А.И. Герцена «Кто виноват?» и связанная с ней т...
Рассматриваются возможные военно-стратегические планы Гитлера начальной фазы «постмюнхенского» перио...
25 серпня 2020 року пішов із життя знаний вчений в галузі фізики плазми та керованого термоядерного ...
В статье рассматривается специфика функционирования антропонимов российских немцев в шванках. Отмеча...
В учебно-методическом комплексе формулируются цели и задачи курса «Логика», а также пути их достиже...
Представлена кейс-технология как средство повышения мотивации учащихся к чтению. В частности, автор ...
Полный текст документа доступен пользователям сети БГУ.Во второй части учебно-методического пособия ...
В статье приведен впервые составленный перечень публикаций Е. Ф. Корша в журнале «Библиотека для чте...
В учебно-методическом комплексе формулируются цели и задачи курса «Логика», а также пути их достиже...
В учебно-методическом комплексе формулируются цели и задачи курса «Логика», а также пути их достиже...
В данной статье в рамках авторской лингвокультурологической теории моделирования когнитивно-прагмати...
Рассматривается связь социально-политических взглядов с особенностями ценностной и моральной сферы н...
Рассматривается связь социально-политических взглядов с особенностями ценностной и моральной сферы н...
Статья посвящена начальному этапу истории Кызылской студии телевидения в Тувинской АССР (1959–1966 г...
Рассматриваются возможные военно-стратегические планы Гитлера начальной фазы «постмюнхенского» перио...
Интерпретируется социально-политическая линия романа А.И. Герцена «Кто виноват?» и связанная с ней т...
Рассматриваются возможные военно-стратегические планы Гитлера начальной фазы «постмюнхенского» перио...
25 серпня 2020 року пішов із життя знаний вчений в галузі фізики плазми та керованого термоядерного ...
В статье рассматривается специфика функционирования антропонимов российских немцев в шванках. Отмеча...
В учебно-методическом комплексе формулируются цели и задачи курса «Логика», а также пути их достиже...
Представлена кейс-технология как средство повышения мотивации учащихся к чтению. В частности, автор ...
Полный текст документа доступен пользователям сети БГУ.Во второй части учебно-методического пособия ...
В статье приведен впервые составленный перечень публикаций Е. Ф. Корша в журнале «Библиотека для чте...
В учебно-методическом комплексе формулируются цели и задачи курса «Логика», а также пути их достиже...
В учебно-методическом комплексе формулируются цели и задачи курса «Логика», а также пути их достиже...