149-155Основной целью современного дизайн-образования является развитие и саморазвитие конкурентоспособности выпускников, где формирование креативности играет ключевую роль. Мы считаем, что креативная образовательная среда выступает необходимым условием эффективного формирования творчески саморазвивающейся конкурентоспособной личности будущего дизайнера, и выделяем факторы креативной образовательной среды, представленные в материалах данной статьи.Main objective of modern design education is to develop the competitiveness of graduates. In this process the formation of creativity plays a key role. We consider that the creative educational environment is a necessary condition of effective formation of the creative self-developing competitive ...
Данное исследование раскрывает потенциал креативной образовательной среды в формировании познаватель...
173-187В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки сегодняшних студентов и аспиран...
25-30В статье рассмотрены подходы к определению креативности, творческого потенциала. Также выделены...
У сучасних умовах різко зростає роль творчості у професійній діяльності фахівців. На ринку праці за...
В статье рассматриваются особенности творческого саморазвития студентов, анализируется их роль в пов...
У статті розкрито актуальність проблеми розвитку творчих здібностей здобувачів початкової освіти в с...
245-251В статье рассматриваются структурные компоненты творческого саморазвития: ценностный, мотивац...
Реформування української освітньої системи окреслює нові стратегії та перспективи її розвитку. Сучас...
В статье представлен обзор основных понятий и положений, связанных с исследовательской деятельностью...
211-216Качество образования определяется не только количеством и качеством знаний, но и качеством ли...
У статті розглянуто актуальну проблему - розробка комплексу педагогічних умов для ефективного функці...
Раздел 2. Учебно-методические основы профессиональной подготовки дизайнеров = Section 2. Educational...
Статья посвящена изучению коммуникативного потенциала педагогического дизайна, который может быть с ...
Раздел 2. Учебно-методические основы профессиональной подготовки дизайнеров = Section 2. Educational...
В статье рассмотрены основные требования к вузовскому преподавателю в контексте изменений в образова...
Данное исследование раскрывает потенциал креативной образовательной среды в формировании познаватель...
173-187В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки сегодняшних студентов и аспиран...
25-30В статье рассмотрены подходы к определению креативности, творческого потенциала. Также выделены...
У сучасних умовах різко зростає роль творчості у професійній діяльності фахівців. На ринку праці за...
В статье рассматриваются особенности творческого саморазвития студентов, анализируется их роль в пов...
У статті розкрито актуальність проблеми розвитку творчих здібностей здобувачів початкової освіти в с...
245-251В статье рассматриваются структурные компоненты творческого саморазвития: ценностный, мотивац...
Реформування української освітньої системи окреслює нові стратегії та перспективи її розвитку. Сучас...
В статье представлен обзор основных понятий и положений, связанных с исследовательской деятельностью...
211-216Качество образования определяется не только количеством и качеством знаний, но и качеством ли...
У статті розглянуто актуальну проблему - розробка комплексу педагогічних умов для ефективного функці...
Раздел 2. Учебно-методические основы профессиональной подготовки дизайнеров = Section 2. Educational...
Статья посвящена изучению коммуникативного потенциала педагогического дизайна, который может быть с ...
Раздел 2. Учебно-методические основы профессиональной подготовки дизайнеров = Section 2. Educational...
В статье рассмотрены основные требования к вузовскому преподавателю в контексте изменений в образова...
Данное исследование раскрывает потенциал креативной образовательной среды в формировании познаватель...
173-187В статье рассматривается проблема профессиональной подготовки сегодняшних студентов и аспиран...
25-30В статье рассмотрены подходы к определению креативности, творческого потенциала. Также выделены...