Фонетические трудности студентов из Индии и пути их преодоления при обучении РКИ (из опыта работы)

При обучении иностранцев русскому произношению идеальной с методической точки зрения является ситуация, когда преподаватель РКИ в совершенстве знает фонетические особенности русского языка и имеет представление о фонетической системе родного языка обучаемых. Сопоставление систем родного и изучаемого языков при обучении РКИ позволяет реализовать принцип осознанности. В работе со студентами из Индии стоит учитывать языковую ситуацию в этой стран