Implementasi Pemikiran K.H. Abdurrahman Wahid tentang Pendidikan Islam Kosmopolitan di Pesantren Modern Pendidikan Al-Qur’an IMMIM Tamalanrea Makassar

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Konsep pendidikan Islam kosmopolitan menurut K.H. Abdurrahman Wahid dalam kerangka pandangannya tentang kosmopolitan terdiri dari tiga unsur yaitu universalisme Islam, pribumisasi Islam dan pesantren. Ketiga unsur yang mengelilingi pandangannya tentang Islam kosmopolitan. Keleluasaan kematangan tersebut tercermin dalam keterbukaan sikap yang dengan sendirinya akan melahirkan sifat inklusif, toleran, moderat, serta responsif terhadap perkembangan dan perubahan zaman. 2) Implementasi pemikiran K.H. Abdurrahman Wahid tentang Islam kosmopolitan di Pesantren Modern Pendidikan Al-Qur’an IMMIM Tamalanrea Makassar yaitu dilaksanakan melalui 3 kurikulum, yaitu kurikulum Kepesantrenan, Dinas Pendidikan, dan Kementerian Agama. Proses penerapan pemikiran K.H. Abdurrahman Wahid dalam teori rahmatan li> l ‘alamin atau biasa disebut dengan Islam kosmopolitan seperti yang tertuang dalam slogan IMMIM yaitu bersatu dalam akidah, toleransi dalam furuk dan khilafiah. Kemudian metodologi pembelajaran Pesantren IMMIM melalui sistem pengajaran yang digunakan yaitu sistem halakah dan sistem klasikal. 3) Hasil Implementasi pemikiran K.H Abdurrahman Wahid di Pesantren Modern Pendidikan Al-Qur’an IMMIM Tamalanrea Makassar terlaksana dan mencerminkan konsep pendidikan Islam kosmopolitan. Semuanya dapat dilihat dari hasil outputnya yaitu melalui qiraah kutub, T4Q, wali talib, bina ilmu, bahasa, dan kosmopolitan kultur