Self-assessment of communication skills by students of primary education

Sposobnost komuniciranja jedna je od osnovnih ljudskih osobina. Kao takva, komunikacija je prisutna u svim područjima ljudske djelatnosti, pa tako i u obrazovanju. Da bi komunikacija u odgojno-obrazovnome procesu bila uspješna, važno je da učitelj na odgovarajući način prenese učenicima informaciju te da obje strane u komunikacijskom procesu na jednak način shvate poruku. Uzevši u obzir da mnogi problemi u obrazovanju nastaju zbog nedostatka učinkovite i odgovarajuće komunikacije, cilj je provedenoga istraživanja utvrditi razinu komunikacijskih vještina studenata završne godine učiteljskog studija. Točnije, ispitivala se njihova vještina interpersonalne komunikacije, slušanja i javnoga nastupa. Istraživanje je provedeno na uzorku od 54 studenta završne 5. godine Integriranog preddiplomskog i diplomskog sveučilišnog učiteljskog studija na Fakultetu za odgojne i obrazovne znanosti u Osijeku. Podaci dobiveni istraživanjem statistički su obrađeni i prikazani u nastavku rada.Ability to communicate is one of the basics human characteristics. As such, communication is present in all the areas of human activities, including education. To carry out effective communication in the educational process, it is important that the teacher adequately communicate the information to the students, and that both parties in the communication process understand the message equally. Considering that many problems in the education occure due to the lack of effective and appropriate communication, the aim of this research is to determine the level of communication skills for the students in their final years at the Faculty of Education. More specifically, their skills of interpersonal communication, listening and public speaking have been examined. The research has been conducted on a sample of 54 final year students of the Integrated Undergraduate and Graduate University Teacher Study at the Faculty of Education in Osijek. The data obtained from the research are statistically processed and presented further in the thesis