Universal Sports Schools Impact on Children's Development : Undergraduate Thesis

Fizička aktivnost djece ključan je faktor koji pogoduje njihovom rastu i razvoju naročito kad tek krenu u školu. Dobro je poznato da organizirana fizička aktivnost naglašava ne samo motorički već i emocionalni i socijalni razvoj djece. Cilj rada je prikazati program univerzalne sportske škole, koja je utemeljena kao projekt Hrvatskog školskog sportskog saveza 2007. godine i danas broji preko 15 000 djece diljem države. Glavni cilj univerzalne sportske škole je da osigura višestran razvoj sposobnosti u djece između 6 i 10 godina. Program treninga je osmišljen tako da se prilagodi potrebama djece, neovisno o njihovom inicijalnom stanju. Djeca radom u univerzalnoj sportskoj školi stvaraju bazu motoričkog znanja za daljnje, potencijalno, bavljenje vrhunskim sportom, jer savladavanjem velikog broja motoričkih vještina u tako ranoj fazi razvoja omogućava bolju sportsku orijentaciju. Osim toga, od velike je važnosti za djecu u razdoblju od 6 do 10 godina utjecati na različite sposobnosti, a ne raditi specijalizaciju za točno određenu disciplinu. Univerzalna sportska škola usmjerena je ka tome da razvija motoričke i funkcionalne sposobnosti na temelju ove osjetljive faze dječjeg razvoja.Physical activity of children is a key factor for appropriate growth and development schoolaged children. It is well known that organized physical activity accentuates motor as well as emotional and social development of children. The aim of this discussion is to present program of Multilateral sport school as a project of Croatian school sport association which was established in 2007. and today gathers over 15 000 children across the country. Main goal of Multilateral sport school is to ensure multilateral development of physical abilities in children aged 6 – 10 years. Training program is constructed to fit child’s needs, regardless of their initial physical status. Multilateral sport school has a potential to become the training basis for future top level athletes, because learning great number of motor skills in early stages of sport development ensures better sport specialization. Furthermore, for children aged 6-10 it is of great importance to influence on variable physical abilities, and not to specialize in one exact sport discipline. Multilateral sport school is aimed to develop multiple motor and functional abilities on the basis of sensitive phases in this specific growth and development stage of children