PROFIL KREATIVITAS GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN (Studi Kasus pada Guru di Taman Kanak-Kanak Sekolah Alam Bandung)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kreativitas dalam profesi guru, salah satunya dalam mengembangkan media pembelajaran. Peneliti memilih TK Sekolah Alam Bandung untuk dijadikan sebagai tempat penelitian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran di TK Sekolah Alam Bandung. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara kepada empat orang guru. kemudian hasil penelitian dianalisa dengan menggunakan teori tematik. Dalam penelitian ini gambaran kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran dilihat dari segi produk kreatif berupa media pembelajaran. media kreatif dapat dinilai dengan tiga aspek yaitu kebaruan, resolusi, serta elaborasi dan sintesis. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa: pertama, dilihat dari kebaruan media, media yang dibuat guru di TK Sekolah Alam Bandung memiliki ciri kebaruan, seperti 60-70% menggunakan bahan lingkungan sekitar. Kedua, dilihat dari aspek resolusi, media di TK Sekolah Alam Bandung tidak hanya dirancang untuk memudahkan guru akan tetapi disesuaikan dengan kebutuhan anak juga. Ketiga, dilihat dari aspek elaborasi dan sintesis, media yang dibuat guru di TK Sekolah Alam Bandung sebagian besar tampil sederhana tapi dibalik kesederhanaannya media memiliki banyak manfaat. ;--- This research is motivated by the importance of creativity in the teaching profession, one of them in developing learning media. The researcher chose the TK Sekolah Alam Bandung to be used as a place of research. The purpose of this study is to describe the teacher's creativity in developing learning media in TK Sekolah Alam Bandung. Research conducted using a qualitative approach with case study research methods. Data collection techniques were carried out by observation and interviews with four teachers. Then the results of the study were analyzed using thematic theory. In this study the picture creativity of teachers in developing instructional media in terms of creative products in the form of instructional media. creative media can be assessed with three aspects, namely novelty, resolution, and elaboration and synthesis. The results of the research show that: first, judging from the novelty of the media, the media created by the teachers at TK Sekolah Alam Bandung has a novelty, such as 60-70% using environmental materials. Second, judging from the aspect of resolution, the media at TK Sekolah Alam Bandung were not only designed to facilitate teachers but also adapted to the needs of children. Third, judging from the aspects of elaboration and synthesis, the media created by teachers at TK Sekolah Alam Bandung mostly appear simple but behind the simplicity of the media has many benefits