TINGKAT KESIAPAN PESERTA DIDIK KOMPETENSI KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN DALAM MENGHADAPI DUNIA KERJA (Studi di SMK Negeri 2 Garut)

Peserta didik SMK diprogram oleh pemerintah untuk bisa terjun ke dunia kerja/ dunia industri setelah lulus dan selesai dari masa studinya. Kerja merupakan pencapaian yang dilakukan untuk menerapkan antara pengetahuan teori dan praktek yang diperoleh di sekolah dan dunia industri. Pengalaman bekerja merupakan salah satu aspek tingkat kesiapan dari peserta didik yang didapat dari dunia industri ketika melaksanakan praktek kerja lapangan. Tingkat kesiapan peserta didik yang beragam merupakan salah satu hal yang bisa menjadi tolak ukur ketika para peserta didik lulus dari sekolah. Maka dari itu tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui tingkat kesiapan kerja dari peserta didik kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuisioner/angket dengan metode analisis data yang digunakan yaitu metode deskriptif dan pendekatan kuantitatif dengan presentase. Responden pada penelitian difokuskan kepada para peserta didik kompetensi keahlian desain pemodelan dan informasi bangunan SMK Negeri 2 Garut yang telah melaksanakan praktek kerja lapangan dengan pengumpulan data menggunakan metode angket tertutup. Hasil penelitian yang didapat berdasarkan aspek-aspek tingkat kesiapan kerja yang digunakan pada penelitian ini menunjukkan 8% peserta didik sangat siap, 55% peserta didik siap, 27% peserta didik menyatakan tidak siap dan 10% peserta didik sangat tidak siap. Berdasarkan hasil tersebut tingkat kesiapan kerja peserta didik ada di kategori baik dan cukup siap untuk menghadapi dunia kerja;---Vocational students are programmed by the government to be able to enter the world of work / industry after graduating and completing their studies. Work is an achievement made to apply the knowledge of theory and practice gained in school and industry. Work experience is a factor in the level of readiness of students obtained from the industrial world when carrying out field work practices. The level of readiness of diverse students is one of the things that can be a benchmark when students graduate from school. Therefore the purpose of this study is to find out the level of work readiness of students in the design modeling expertise and building information. The instrument used in this study is questionnaire / questionnaire with data analysis method used is descriptive method and quantitative approach with percentage. Respondents in the study focused on the students of modeling design expertise and information on building construction of SMK 2 Garut who had carried out field work practices by collecting data using a closed questionnaire method. The results obtained based on the factors of the level of work readiness used in this study showed that 8% of students were very ready, 55% of students were ready, 27% of students said they were not ready and 10% of students were very unprepared. Based on these results the level of work readiness of students is in the good category and high enough to deal with the world of work