Apprendre à conduire, apprendre à se conduire : un objectif familial de la mobilité au quotidien

Learning to drive, learning to behave : a family goal of the daily mobility. — In the actual state of evolution of our mobility, we cannot neglect to analyse the role of the car. The real and symbolic function of the “connect” that it does, so much outside than inside the car, serves of course to organize our trips, that is to say to master time and space. But puttmg in our hands a mean to control the distances by modulating the individual speed also means to give us a right to act upon the symbolic function of the distance and therefore upon the organization of our social relationship and our society. In that way, the system of "accompanied driving”, in place in France since 1989 for the youngers aged 16 and more, offers some time and space for social interaction between family generations and became a mode and a way of negotiating the relatiorial dependence between parents and teenagers, accomplishing a part of daily imperatives of family mobility.Dans l’état actuel de l’évolution de nos mobilités, on ne peut négliger d’analyser le rôle de la voiture. La fonction réelle et symbolique du «relier» qu’elle opère, tant à l’extérieur qu’à l’intérieur de l’habitacle, sert bien, sûr à organiser nos déplacements, c’est-à-dire à maîtriser le temps et l’espace. Mais nous mettre entre les mains un moyen de contrôler les distances par modulation de la vitesse individuelle revient aussi à nous donner un droit d’action sur la fonction symbolique de la distance sociale et donc sur l’organisation de nos relations sociales et de notre société. En ce sens le système dit de conduite accompagnée, généralisé en, France depuis 1989 pour les jeunes à partir de 16 ans, propose socialement des temps et des lieux d’échange entre générations en famille et est devenu un mode et un modèle de renégociation de la dépendance relationnelle entre des parents et leurs adolescents tout en réglant au quotidien une partie des impératifs de la mobilité familiale.Pervanchon Maryse. Apprendre à conduire, apprendre à se conduire : un objectif familial de la mobilité au quotidien. In: NETCOM : Réseaux, communication et territoires / Networks and Communication Studies, vol. 19 n°3-4, december 2005. Mobilités familiales. pp. 229-240