Intervenção psicomotora no Centro Neurodesenvolvimento e Inclusão - CADin

O presente relatório retrata a experiência de estágio no Centro CADIn Neurodesenvolvimento e Inclusão no ano letivo 2017/2018. Durante o ano letivo tive a oportunidade de acompanhar crianças com idades entre os dois e os 12 anos em três áreas distintas do neurodesenvolvimento: intervenção precoce, apoio psicopedagógico e treino comportamental. O estágio iniciou com um período de observação de sessões, avaliações e consultas, seguido de um progressivo aumento na participação e autonomia nas avaliações e intervenções. Os dois casos selecionados para estudos de caso, e os quais apresentam maior destaque no presente relatório tinham diferentes diagnósticos, sendo estes: Perturbação Reativa da Vinculação e Perturbação do Desenvolvimento da Coordenação Motora. Neste sentido, o relatório organiza-se em duas partes distintas, na primeira é feito um enquadramento à instituição, à sua visão e valores. E na segunda parte são apresentados os objetivos e o funcionamento do estágio, bem como os casos acompanhados, com destaque para os estudos de caso e respetivo enquadramento teórico. É também aqui que apresento os trabalhos complementares realizados durante o estágio na instituiçãoThis report describes the internship experience at the CADIN Neurodevelopment and Inclusion, in the school year 2017/2018. During the school year I have the opportunity to accompany children aged between two and 12 years in three distinct areas of neurodevelopment: early intervention, psychopedagogical intervention and behavioural intervention. The internship began with a period of observation of sessions, assessments and interventions, followed by a progressive increase in participation and autonomy in evaluations and interventions by the trainee. The two cases selected for case studies, and which are more prominent in this report had different diagnostics, these being: Reactive Attachment Disorder and Motor Developmental Coordination Disorder. In this sense, the report is organized in two distinct parts, the first one is a framework for the institution, its vision and values. And the second part presents the objectives and the operation of the internship, as well as the cases followed, highlighting the case studies and their theoretical framework. In this part I also present the complementary work done during the internship at the institution