Habilidades blandas y su relación con el desempeño laboral de los directivos de instituciones educativas públicas de educación básica regular pertenecientes a la UGEL 06

La siguiente investigación se ha elaborado tomando como referencia diversos estudios donde se considera las Habilidades Blandas como uno de los factores más importantes para el óptimo desempeño laboral en los colaboradores al momento de realizar sus tareas y funciones. Asimismo, este brinda un enfoque más analítico e importante para asumir cualquier tipo de reto, los cuales son atractivos para una empresa en la actualidad. Por otro lado, tocaremos el tema sobre el desempeño laboral en los cargos directivos UGEL 06, siendo considerado por MINEDU como un instrumento estratégico que permite implementar una política integral para el eficiente desarrollo. Con los resultados de esta investigación, se busca validar y comprobar qué tan importantes son las habilidades blandas en el desempeño laboral de los cargos directivos con la finalidad de determinar si las habilidades blandas tienen relación con el rendimiento laboral que tienen los directores de las instituciones públicas pertenecientes a la UGEL 06, ya que de esta manera se podrá identificar si la tarea que viene desarrollando el Ministerio de Educación a través de programas, capacitaciones y charlas, están generando un efecto positivo en los resultados laborales de los cargos directivos. Para ello se realizó encuestas a todos los colegios involucrados, las cuales fueron tomadas de manera presencial a 107 directores de distintos colegios apoyados por la UGEL 06.The following investigation has been elaborated taking as reference diverse studies where the Soft Skills are considered like one of the most important factors for the optimum labor performance in the collaborators when realizing their tasks and functions. Likewise, this provides a more analytical and important approach to assume any type of challenge, which are attractive for a company at present. On the other hand, we will address the issue of job performance in the management positions of UGEL 06, being considered by MINEDU as a strategic instrument that allows implementing a comprehensive policy for efficient development. With the results of this research, we seek to validate and verify how important soft skills are in the job performance of managerial positions in order to determine whether soft skills are related to job performance that have the directors of public institutions belonging to the UGEL 06, since this way it will be possible to identify if the task that the Ministry of Education has been developing through programs, training and talks, are generating a positive effect on the labor outcomes of the managerial positions. For this, surveys were carried out to all the schools involved, which were taken in person to 107 directors of different schools supported by the UGEL 06.Tesi