Läxförberedelse med maskininlärning : en möjlig läxplattform

Detta arbete vill undersöka en förberedelseprocess för att använda elevers egna läxböcker/pdf:er i en digital läxplattform, samt beskriva en möjlig lösning för att genomföra detta. Namnet läxplattform används i det här arbetet, som en särskiljning från lärplattformar, som är fyllda av utbildningsmaterial sammanställt oberoende av användaren, där då namnet läxplattform ska understryka fokuset på användarens läxarbete. Och här närmare bestämt elevens egna läxmaterial. Arbetet fokusera på processen efter tänkt avläsning av foto eller skärmdump av ett specifikt läxparti, där ML Kit (se Appendix B) antas användas för text recognition, medan arbetet framförallt försöker hitta lämpliga verktyg för att skapa kontroll och uppmärkning av textpartier. Arbetets experiment med maskininlärning har gett lovande verktyg i nltk Noun Phrase Chunker, som extraherar nominalfraser, samt en automatisk textsummering, där en frekvensalgoritm har tillförts en kompletterande frågebaserad viktning genom textpartiernas rubriker