Upaya Guru BK Dalam Mengurangi Perilaku Terlambat Siswa Dengan Menggunakan Layanan Konseling Individu Di Kelas XI MAS PAB I Sampali

Penelitian ini dilaksanakan di MAS PAB I Sampali. Adapun tujuannya adalah untuk mengetahui 1) bentuk-bentuk perilaku terlambat siswa di Kelas XI MAS PAB I Sampali 2) upaya guru BK dalam mengurangi perilaku terlambat siswa kelas XI MAS PAB I Sampali, 3) pelaksanaan layanan konseling individu di kelas XI MAS PAB I Sampali, 4) faktor yang mempengaruhi perilaku terlambat siswa di Kelas XI MAS PAB I Sampali. Subjek dari penelitian ini adalah Guru BK yang telah melakukan layanan konseling individu untuk mengurangi perilaku terlambat siswa. Penelitian ini dilaksanakan di MAS PAB I Sampali. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sebagai subjeknya adalah guru BK dan siswa. Sementara teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pengamatan langsung/observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik penyajian keabsahan data dengan teknik triangulasi. Berdasarkan penelitian yang sudah dilakukan, diperoleh hasil bahwa 1) bentuk perilaku terlambat siswa meliputi: terlambat yang disengaja dan terlambat yang tidak disengaja, 2) upaya yang dilakukan guru BK dalam mengurangi perilaku terlambat siswa adalah dengan menggunakan layanan konseling individu serta menerapkan langkah-langkah yang benar seperti yang diterangkan oleh teori Prayitno, 3) pelaksanaan bimbingan dan konseling di MAS PAB I Sampali tergolong kurang maksimal karena hanya memiliki satu guru BK dengan jumlah siswa kurang lebih 300 siswa, 4) keterlambatan siswa datang kesekolah dikarenakan beberapa faktor, yaitu memiliki tempat tinggal yang jauh, minimnya transfortasi, serta sering bangun terlambat