Bajo el título construyendo el presente de la formación del maestro que impartirá la enseñanza de la música en Primaria, realizaremos un recorrido por el itinerario que ha venido realizando la Titulación de Maestro Especialista en Educación Musical de la Universidad de Córdoba para adecuarse al marco Europeo de Educación Superior. Esta titulación que se empezaba a impartir en la UCO en el curso 1994/95, ha estado sometido a las modificaciones legales que han conformado los sucesivos planes de estudio, con sus correspondientes adaptaciones. Durante estos quince años el profesorado de la titulación ha realizado la labor formativa de las sucesivas promociones y en particular, el profesorado especialista de música (integrado en las áreas de co...
Se comunica la experiencia vivida por un grupo de profesores universitarios quienes investigan sus p...
En el presente artículo se sintetizan las principales tensiones, problemas y desafíos de la formació...
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
Resumen basado en el de la publicaciónLa expresión musical forma parte del conjunto de asignaturas o...
El artículo trata de la evaluación del programa de formación inicial de maestros de música de la Un...
El proyecto Maimónides, diseñado inicialmente dentro delprograma de Cultura Andaluza de la Comunidad...
En este artículo se presenta una experiencia de formación del profesorado llevada a cabo en el área ...
El artículo reflexiona en torno a las oportunidades y dificultades que presenta el marco de la Conve...
Se comunica la experiencia vivida por un grupo de profesores universitarios quienes investigan sus p...
En el presente artículo trato de evidenciar que muchos de los análisis realizados sobre lo que ha si...
Los resultados de investigación que se presentan en este trabajo se refieren al análisis de los proc...
Las universidades tienen la responsabilidad de la formación de los futuros maestros primarios para e...
EEl profesor de Informática de las escuelas pedagógicas debe aplicar la didáctica para su exitoso d...
Con este número monográfico, la revista Bordón aborda uno de los temas centrales de la educación de ...
Este artículo pretende instigar la reflexión, sobre alguna de las dificultades que deben enfrentar l...
Se comunica la experiencia vivida por un grupo de profesores universitarios quienes investigan sus p...
En el presente artículo se sintetizan las principales tensiones, problemas y desafíos de la formació...
La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...
Resumen basado en el de la publicaciónLa expresión musical forma parte del conjunto de asignaturas o...
El artículo trata de la evaluación del programa de formación inicial de maestros de música de la Un...
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Los resultados de investigación que se presentan en este trabajo se refieren al análisis de los proc...
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Se comunica la experiencia vivida por un grupo de profesores universitarios quienes investigan sus p...
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La reforma de los planes de estudio universitarios y en concreto de los de formación del profesorado...