Mejoramiento de los aprendizajes: Potenciación del liderazgo del equipo directivo

Tesis (Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional)El presente proyecto de Mejoramiento tiene como propósito potenciar los aprendizajes de los estudiantes en congruencia con los resultados de las mediciones nacionales realizadas. Para ello, utilizar como estrategia central desarrollar un liderazgo directivo y técnico pedagógico con foco en los aprendizajes de los estudiantes y además instalar una cultura de altas expectativas en todos los integrantes de la comunidad educativa. Todo esto, a partir de los resultados de un diagnóstico institucional realizado previamente. Los resultados del instrumento del diagnóstico aplicado a los integrantes de la Unidad Educativa nos revelan las principales dificultades y debilidades detectadas en la organización, la implementación y evaluación de la propuesta educativa, esto nos supone el desafío de diseñar e implementar con participación de todos los agentes educativos un Proyecto de Mejoramiento de la Gestión Institucional en sus diferentes áreas, en función del logro de los aprendizajes de todos y cada uno de los estudiantes del Liceo. Además, los resultados de las 3 mediciones SIMCE de los últimos años en 8º y 2º medios revelan una tendencia fluctuante, presentando bajo resultados, tanto el lenguaje y comunicación como en matemática, lo que demanda la tarea de reforzar en nuestros estudiantes los conocimientos y habilidades necesarias en ambas asignaturas. La literatura sostiene, que un liderazgo escolar "exitoso" produce impacto positivo sobre el aprendizaje escolar, ya sea directa o indirectamente, pues implica condiciones escolares y/o acciones de terceros. Es por ello, que en el propósito de mejorar la calidad de los aprendizajes, surge como una tarea fundamental potenciar el liderazgo escolar para así mejorar no solo la gestión directiva sino que también los procesos pedagógicos del aula