Educación y entretención en la televisión infantil chilena

Tesis Licenciado en PeriodismoLa televisión es un medio de comunicación masivo que ha logrado convertirse en un miembro más dentro de las familia en nuestra sociedad, sin embargo hoy nos vemos enfrentados a un contenido más bien pobre. Creo que es importante replantearse qué es lo que están entregando los canales en cuanto a sus contenidos, sobre todo, porque los niños consumen gran cantidad de ésta. La presente tesis es una investigación que tiene por objetivo evaluar la programación infantil de la televisión chilena a partir de ciertos criterios previamente definidos a los cuales se les asignará valores según la cantidad de veces que se muestren dichos criterios. El motivo de analizar la oferta infantil, se debe a que creo que actualmente los programas para niños están dedicados a entretener de forma superficial, más que a intentar entregarles algo productivo para su crecimiento y desarrollo, por lo que el objetivo de esta investigación es constatar si la actual programación permite un desarrollo armónico, estimulando la creatividad, conductas o modelos positivos. Recuerdo que cuando era niña los programas que más me marcaron fueron Pin-Pon y Arboliris, ya que me enseñaban de manera didácticas valores y hábitos de aprendizaje; como la responsabilidad en el colegio, lavarse los dientes, tener buena conducta o incluso la superación de problemas, cosas simples pero que quizás condicionaron indirectamente mi crecimiento. Por esta razón creo que es importante que se cree una forma de hacer televisión que entregue contenidos educativos de manera que entretenga y a la vez eduque, ya que este medio tiene gran influencia en quienes lo ven. Lamentablemente, dentro de lo que se muestra en la televisión actual creo que no encuentro ningún programa de estos tipos, lo que me llama enormemente la atención ya que los niños dedican gran cantidad de horas a ver televisión y pienso ningún canal ha logrado sacarle más provecho a los contenidos que se transmiten. Esta investigación pretende responder: ¿Qué es programación educativa y de entretención? ¿El contenido de la programación infantil promueve conductas, creatividad o hábitos positivos