El siguiente informe es el resultado del proceso de autoevaluación desarrollado por la Carrera de Terapia Ocupacional, en pos del mejoramiento de la gestión interna de sus mecanismos, orientados a asegurar la efectividad del proceso de formación de los alumnos, y en el logro del objetivo de la acreditación de la carrera bajo el sistema nacional de aseguramiento de la calidad. El presente documento se encuentra organizado en cuatro capítulos generales, que exponen la evaluación realizada por la unidad y el comité de autoevaluación para efectos de acreditación. El primer capítulo, refiere a un “Acápite Introductorio”, que da cuenta del marco general de análisis considerado por el equipo para el establecimiento de los juicios evaluativos dec...
El propósito principal es establecer un marco conceptual y un conjunto de pistas para el trabajo de ...
Investigaciones relacionadas con la evaluación estudiantil en la educación superior, abogan por la e...
La autoevaluación y la autorregulación sirven para determinar el funcionamiento y los logros del pro...
El presente Informe se encuentra organizado en cuatro capítulos que exponen la evaluación realizada ...
El informe presenta los resultados del proceso de autoevaluación de la Carrera de Trabajo Social de ...
El Informe de Autoevaluación está constituido por una presentación y cuatros capítulos. En el primer...
El presente informe es producto del trabajo realizado por la Escuela de Kinesiología de la Universid...
Este documento corresponde al segundo proceso formal de autoevaluación institucional, dando así resp...
Explora el empleo de la autoevaluación en el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte,...
La autoevaluación se concibe en la UNED como un proceso de análisis a lo interno del programa, reali...
La autoevaluación es una herramienta de gestión institucional que nos dará la oportunidad de reflexi...
La estructura del Informe está constituida por cuatro capítulos. El primero corresponde a la Introdu...
El objetivo de la experiencia educativa planteada en este proyecto es promover la autoevaluación com...
El contexto europeo de educación superior ha generado la necesidad de desarrollar nuevos métodos de ...
RESUMEN El Sistema Nacional de Acreditación tiene como propósito fortalecer la calidad de la educac...
El propósito principal es establecer un marco conceptual y un conjunto de pistas para el trabajo de ...
Investigaciones relacionadas con la evaluación estudiantil en la educación superior, abogan por la e...
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