El educador de párvulos frente al trabajo con niños con discapacidad cerebral : nuevas perspectivas en educación preescolar

Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)Asumir una labor educativa siempre se reviste de gran importancia, ya que recae en el educador la responsabilidad de guiar, apoyar y orientar a una persona que está descubriendo el mundo social, natural y artificial en el que vive, para que se desenvuelva e interactúe en él, desarrollando todo su potencial mediante la asimilación de estímulos, frente a los que sea capaz de generar su propia respuesta. Esta hermosa tarea adquiere un matiz especial, cuando se trata de un contexto diferente al que comúnmente tenemos acceso. Y es precisamente éste el desafío al cual nos enfrentamos ahora, en que nos preguntamos ¿Qué pasa con las instancias educativas, que incluyen la etapa preescolar, pero que no reconocen el aporte del Educador de Párvulos como profesional de la educación apropiado para esa etapa del desarrollo infantil?, ¿Por qué hasta ahora hemos limitado la labor pedagógica a contextos "normales" y "tradicionales" de Educación Preescolar?. Al conocer una realidad distinta nos surge la posibilidad y la inquietud por revertir esta situación, y comprobar la importancia y significación de la intervención del Educador de Párvulos en una instancia de educación especial. De este modo, esta investigación pretende establecer la validez del aporte de este profesional mediante la participación directa y concreta en el quehacer educativo de una escuela especial. Para esto, hemos aceptado y asumido la oportunidad de llevar a cabo nuestra labor educativa en la Escuela Especial "San Juan de Dios"