Add to ORKGEste artículo plantea incorporar el alfabeto, las tipografías y las caligrafías al espacio cotidiano de la educación en artes visuales, a través de la formación inicial y continua del profesorado de Primaria. Consideramos de gran relevancia el papel que pueden adquirir las imágenes de los textos en la formación de docentes de Educación Primaria, teniendo en cuenta que se trata de un código verbal del que se desconocen habitualmente sus potenciales visuales
Si bien hay consenso en afirmar que lo visual es hoy más omnipresente que nunca, la escuela, una ins...
Resumen: El arte, a lo largo de los años de escolaridad se relega legislativa y curricularmente a fa...
Se presenta una propuesta de Taller de Educación Plástica para niños de 6 a 8 años en el contexto de...
Este artículo plantea incorporar el alfabeto, las tipografías y las caligrafías al espacio cotidiano...
El presente artículo plantea la incorporación del alfabeto, las tipografías y las caligrafías al esp...
El presente artículo plantea la incorporación del alfabeto, las tipografías y las caligrafías al esp...
Importancia de la imagen en nuestro mundo actual. Formación de las personas para comprender las imá...
Educar en diseño es probablemente la base para una predisposición social hacia la creatividad y la i...
Educar en diseño es probablemente la base para una predisposición social hacia la creatividad y la i...
[spa] Esta investigación plantea un estudio exploratorio de la imagen, en el ámbito de las Ciencias ...
In the OTAV Chair of Teacher Training at the UNA, students bring in a suitcase visual image, sound a...
This paper presents a reflection and proposal on the opportunity to recover the study of the image o...
Este trabajo presenta una propuesta enfocada a mejorar la docencia en el actual grado de maestro de ...
Los textos escolares pueden definir el proceso educativo: seleccionan contenidos, diseñan actividade...
El presente trabajo plantea la necesidad de formar al profesorado en diseño gráfico y alfabetización...
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