Sobre a ciência como vocação 100anos depois das reflexões de Max Weber: o lugar de uma sociologia da ação

Propõem-se uma análise comparativa entre a situação descrita por Max Weber para a época em que escreveu A ciência como vocação, e a situação que atualmente carateriza a docência e a investigação (e a extensão universitária), vivida por docentes e investigadores da área da sociologia que têm sido chamados a colaborar na intervenção social. Refletindo a partir do sentido da ciência moderna, na perspetiva weberiana, discute-se o papel da sociologia da ação num novo século, na medida em que a ciência estimula o autoconhecimento ou autorreflexão sobre desconexões /conexões entre os fins últimos escolhidos por um individuo e as ações concretas por ele desempenhadas. Para relevar as ligações significativas entre conceitos, numa perspetiva diacrónica das formas típicas de relação social assim como o modo de vida humano se reconfigura em diversas épocas, a exploração do raciocínio desenvolve-se a partir de um mapa conceptual