Add to ORKGINST: L_408Dolgozatom középpontjába a jó képességű, átlagos intelligencia övezetébe eső, elvben integrálható eseteket helyeztem. A munkám során magam is érintetté váltam egy jó képességű autizmussal élő gyermek iskolai integrációja kérdésében. Ekkor szembesültem először azokkal az előnyökkel és hátrányokkal, melyek nem köthetőek szorosan a gyermek intelligencia szintjéhez
INST: L_408Dolgozatom témájául az autizmusra jellemző problémás viselkedés megfigyelését választotta...
INST: L_600Szakdolgozatomban az autizmus spektrum zavarral élő gyermekek óvodai integrációját fogom ...
INST: L_408Dolgozatom két nagy részből áll: az első részben egy szakirodalmi áttekintés, még a másod...
Dolgozatom középpontjába a jó képességű, átlagos intelligencia övezetébe eső, elvben integrálható es...
INST: L_408A szakdolgozat célja autizmussal élő gyermek óvodai integrációjának támogatása a protetik...
INST: L_408Bár lenne hajlandóság és motiváltság is a három fél részéről (szülő, óvodapedagógus, gyóg...
INST: L_408Dolgozatomban a téma mélyebb megismerése érdekében a tipikusan fejlődő óvodáskorú gyermek...
INST: L_408Az autizmussal élő gyermekek bekerülnek egy olyan bonyolult rendszerbe, amelynek szinte m...
INST: L_408Szakdolgozatom célja, hogy felhívjam a figyelmet a képernyő előtt töltött idő szabályozá...
INST: L_408Szakdolgozatomban egy olyan gyermek társas viselkedését figyelem meg, aki 10 éves, most ...
INST: L_408Az autizmus jelenlegi felfogása; Autizmus-specifikus beavatkozások elméleti bemutatása; A...
INST: L_408Dolgozatomban szeretném feltárni az óvodai integráció sikerességének tényezőit autizmussa...
INST: L_408E szakdolgozat lehetőséget nyújtott arra, hogy tapasztalataim alapján kutatást végezhesse...
INST: L_408Az integrációban részt vevő gyermekeket helyeztem a szakdolgozatom középpontjába. A vizuá...
INST: L_135Szakdolgozatomat az autizmus témakörében írtam, részletesen elemeztem az autizmust, mint ...
INST: L_408Dolgozatom témájául az autizmusra jellemző problémás viselkedés megfigyelését választotta...
INST: L_600Szakdolgozatomban az autizmus spektrum zavarral élő gyermekek óvodai integrációját fogom ...
INST: L_408Dolgozatom két nagy részből áll: az első részben egy szakirodalmi áttekintés, még a másod...
Dolgozatom középpontjába a jó képességű, átlagos intelligencia övezetébe eső, elvben integrálható es...
INST: L_408A szakdolgozat célja autizmussal élő gyermek óvodai integrációjának támogatása a protetik...
INST: L_408Bár lenne hajlandóság és motiváltság is a három fél részéről (szülő, óvodapedagógus, gyóg...
INST: L_408Dolgozatomban a téma mélyebb megismerése érdekében a tipikusan fejlődő óvodáskorú gyermek...
INST: L_408Az autizmussal élő gyermekek bekerülnek egy olyan bonyolult rendszerbe, amelynek szinte m...
INST: L_408Szakdolgozatom célja, hogy felhívjam a figyelmet a képernyő előtt töltött idő szabályozá...
INST: L_408Szakdolgozatomban egy olyan gyermek társas viselkedését figyelem meg, aki 10 éves, most ...
INST: L_408Az autizmus jelenlegi felfogása; Autizmus-specifikus beavatkozások elméleti bemutatása; A...
INST: L_408Dolgozatomban szeretném feltárni az óvodai integráció sikerességének tényezőit autizmussa...
INST: L_408E szakdolgozat lehetőséget nyújtott arra, hogy tapasztalataim alapján kutatást végezhesse...
INST: L_408Az integrációban részt vevő gyermekeket helyeztem a szakdolgozatom középpontjába. A vizuá...
INST: L_135Szakdolgozatomat az autizmus témakörében írtam, részletesen elemeztem az autizmust, mint ...
INST: L_408Dolgozatom témájául az autizmusra jellemző problémás viselkedés megfigyelését választotta...
INST: L_600Szakdolgozatomban az autizmus spektrum zavarral élő gyermekek óvodai integrációját fogom ...
INST: L_408Dolgozatom két nagy részből áll: az első részben egy szakirodalmi áttekintés, még a másod...