Résztvevő típusú szolgáltatás megjelenése egy többcélú közoktatási intézményben - a gyógypedagógia segítő, szolgáltató szerepe egy folyamatosan fejlődő településen

Dolgozatomban szeretnék betekintést adni a külföldi szakirodalmak alapján arra, hogy miként alakult a nemzetközi gyógypedagógiában a szegregáció integráció folyamata és miként jelent meg a participáció fogalma. Hazai vetületként saját intézményemet mutatnám be. Keresem a választ arra, hogy a többcélú intézmény megalakulásakor elegendőek voltak e a feltételek (törvényesség, szakmaiság) az egységes pedagógiai szakszolgálat intézményegységének a létrehozásához