Recomendaciones metodológicas para el diseño de las prácticas de laboratorios en el tema generación de energía fotovoltaica

In this paper, the results of the design of the laboratory practice related to the photovoltaics generation are shown, put into practice with the students of the electric engineering career of Eloy Alfaro Lay University of Manabí. It is deepen on the methodology of practical teaching of the specialty, and there are including some methodological recommendations for the directions of the teacher learning process in the laboratory of the Faculty of Engineering. The papers goal is to design a system of a laboratory practice related to photovoltaics that allows the development of the ability install a photovoltaic system in simulated conditions. Its social importance resides in the necessity of using the potentialities of the renewable energy as a way to the protection the environment, providing innovative solutions to the professional training of engineers and that gives them a technological culture based on a sustainable development.En este artículo se presentan los resultados del diseño de las prácticas de laboratorio en el tema generación de energía eléctrica fotovoltaica, puesto en práctica con los estudiantes de la carrera Ingeniería Eléctrica de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Se profundiza en la metodología de la enseñanza práctica de la especialidad, y se incluyen algunas recomendaciones metodológicas para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en el laboratorio de máquinas, transformadores y seguridad de la Facultad de Ingeniería. El objetivo del trabajo es diseñar un sistema de prácticas de laboratorio en el tema energía eléctrica fotovoltaica que permita el desarrollo de la habilidad instalar un sistema fotovoltaico en condiciones simuladas. Su importancia desde el punto de vista social radica en la necesidad de utilizar las potencialidades de las energías renovables como vía para la protección del medio ambiente, aportando soluciones innovadoras a la formación profesional de los ingenieros y que les aporte una cultura tecnológica que tenga como base el desarrollo sostenible