Efecto de una intervención motriz basada en el método de descubrimiento guiado sobre los patrones básicos de movimiento de un niño de 9 años: estudio de caso

The purpose of this research was to determinate the effect of a motor intervention based on the guided discovery method on the fundamental motor skills of a typical child. A 9-year-old child participated in the study, who feels physically active, practices sports regularly, attend primary school and has a normal state of health and cognition. The intervention was applied for 6 weeks, 2 evaluation sessions assess by the IPBM before and after intervention, and 4 practical sessions of 60 minutes, one day of the week for 4 weeks. For the analysis of the results, the percentage of change was used. The results after the intervention showed improvements in the percentage of change in 4 of the locomotor patterns between 33.33% and 300%; in manipulative patterns between 37.5% and 900%; as well as a 50% improvement in total locomotor skills and 85.18% in total manipulative skills. And a global improvement in PBM of 65.08%. Therefore, it is concluded that after this case study, an intervention model based on the method used can be a useful tool to improve fundamental motor skills in children.El propósito de esta investigación fue determinar el efecto de una intervención motriz basada en el método de descubrimiento guiado sobre los patrones básicos de movimiento de un niño típico. Se contó con la participación de un infante de 9 años que se percibe físicamente activo, practica deportes con regularidad, asiste a la escuela y posee un estado de salud y cognitivo normal. La intervención se aplicó durante 6 semanas, 2 sesiones de evaluación pretest y postest, por medio del instrumento para la evaluación de los patrones básicos de movimiento, y 4 sesiones prácticas de 60 minutos, un día a la semana, durante 4 semanas. Para el análisis de resultados, se utilizó el porcentaje de cambio. Los resultados, luego de la intervención, mostraron mejorías en el porcentaje de cambio, en 4 de los de los patrones locomotores entre el 33.33 % y 300 %; en los patrones manipulativos, entre el 37.5 % y 900 %; así como un mejoramiento del 50 %, en el total de las destrezas locomotoras, y de 85,18%, la totalidad de las destrezas manipulativas. A su vez, tuvo una mejoría global en PBM del 65.08 %. Se concluye que, luego de este estudio de caso, un modelo de intervención motriz basado en el método empleado puede ser una herramienta útil para mejorar las destrezas motoras básicas en la población infantil