Competências empreendedoras: Construção de uma escala de avaliação

Title: Entrepreneurial competences: development of an evaluation scaleObjective: The article aimed to present the process of elaboration and validation of a scale that evaluates the entrepreneurial competences developed in undergraduate entrepreneurship courses.Method: To elaborate and validate the scale, documentary analysis, focus groups, validation by judges, semantic validation and empirical validation with 182 respondents were performed.Originality / Relevance: The article presents an entrepreneurial competences scale developed specifically to assess the competences of undergraduate entrepreneurship courses, as opposed to existing scales that are focused on business owners, not representing the reality of students.Results: The validated scale has 36 items, divided into 5 factors. Factor 1 was named “competences to build the business model”. Factor 2 was named “selling and risk taking competences”. Factor 3 was named “opportunity identification competences”. Factor 4 was named “competences to accept mistakes”. Finally, factor 5 was named “teamwork competences”.Theoretical / methodological contributions: The main contribution proposed by the article is the presentation of a scale capable of measuring entrepreneurial competences developed by students of entrepreneurship courses or subjects, since the existing scales are focused on business owners. The scale can be replicated for assessment of other entrepreneurship courses and its construction and validation process can be replicated. Objetivo: O artigo tem como objetivo apresentar o processo de elaboração e validação de uma escala que avalia as competências empreendedoras desenvolvidas em disciplinas de graduação de empreendedorismo.Método: Para elaboração e validação da escala, foram feitas análises documentais, grupos focais, validação por juízes, validação semântica e validação empírica com 182 respondentes.Originalidade/ relevância: O artigo apresenta uma escala de competências empreendedoras desenvolvida especificamente para avaliar as competências de disciplinas de empreendedorismo de graduação, ao contrário das escalas já existentes, que são focadas em donos de empresas, não representando a realidade dos estudantes.Resultados: A escala validada apresenta 36 itens, divididos em 5 fatores. O fator 1 foi denominado “competências para elaborar o modelo de negócios”. O fator 2 foi denominado “competências para vender e assumir riscos”. O fator 3 é chamado de “competências para identificação de oportunidades”. O fator 4 foi chamado de “competências para aceitar erros”. Por fim, o fator 5 foi chamado de “competências de trabalho em equipe”.Contribuições teóricas/metodológicas: A principal contribuição proposta pelo artigo é a apresentação de uma escala capaz de mensurar as competências empreendedoras desenvolvidas por estudantes de cursos ou disciplinas de empreendedorismo, uma vez que as escalas existentes são focadas nos donos de empresas. A escala pode ser replicada para avaliação de outros cursos ou disciplinas de empreendedorismo e seu processo de construção e validação podem ser replicados