Conocimiento de autocuidado para la prevención de la obesidad en escolares de 9 A 12 años

Introduction. Obesity is a multifactorial chronic disease characterized by excessive body fat that often determines an altered state of health. There are few quality studies evaluating interventions for the prevention of childhood obesity from pediatric care, as research from this area have been directed primarily toward treatment. Today, childhood obesity is a serious health problem, because our country occupies first place worldwide. This study aimed, evaluated the knowledge of Self Care for the prevention of obesity in schoolchildren of 9-12 years. Material and methods. Quantitative study was conducted cross-sectional descriptive and elementary school students located in the Miguel Hidalgo of Mexico City. The sample consisted of 205 school children 9-12 years of age. The evaluation included four dimensions: 9 items on food, 3 on the prevention of obesity, knowledge and terms and seven of physical activity. Once the results obtained, it was identified that both knowledge of SelfCare has the school for the prevention of obesity, and that gender is an improved level of knowledge. Results. Was found to represent 47.8% women and 52.2% men, yielded an average of 10.5 and a median of 10, fashion from 9 to a Desp.Tip = 0.969. Regarding the level of knowledge equivalent to 5.4% in November showed regular school knowledge and a sufficient knowledge of 94.6%, equivalent to 194 schools. Conclusions. Self-care is learned through of personal relationships throughout life in the context of the family. Children are considered dependent care agents, and knowledge they acquire during their development process, but this does not guarantee the actions to care for herself. The school health education from the perspective of care which includes the promotion of self care, are of great importance for the prevention of obesity in these age groups.Introducción. La obesidad es una enfermedad crónica multifactorial que se caracteriza por un exceso de grasa en el cuerpo, que frecuentemente condiciona una alteración del estado de salud. Son escasos los estudios que evalúan intervenciones para la prevención de la obesidad infantil desde la atención pediátrica, ya que las investigaciones desde este ámbito se han dirigido fundamentalmente hacia el tratamiento. Hoy en día la obesidad infantil es un grave problema de salud, ya que nuestro país ocupa el primer lugar a nivel mundial. El presente estudio, evaluó el conocimiento de Autocuidado para la prevención de la obesidad en escolares de 9 a 12 años. Material y métodos. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, en escolares de una escuela primaria ubicada en la delegación Miguel Hidalgo en México Distrito Federal. La muestra la conformaron 205 escolares de 9 a 12 años de edad. La evaluación incluyó cuatro dimensiones: 9 ítems sobre alimentación, 3 sobre prevención de la obesidad, 1 de conocimientos y términos y 7 de actividad física. Una vez obtenidos los resultados, se identificó qué tanto conocimiento de auto-cuidado tiene el escolar para la prevención de la obesidad, así como qué género presenta mejor nivel de conocimiento. Resultados. Se encontró que el 47.8% represento a las mujeres y el 52.2% a los hombres, se obtuvo una media de 10.5 y una mediana de 10, moda de 9, para una Desp.Tip=0.969. Con respecto al nivel de conocimiento el 5.4% equivalente a 11 escolares presentaron un regular conocimiento, y un suficiente conocimiento de 94.6% equivalente a 194 escolares. Conclusiones. El Auto-cuidado se aprende a través de relaciones personales a lo largo de la vida en el contexto de la familia. Los niños son considerados agentes de cuidado dependiente, ya que van adquiriendo conocimiento durante su proceso de desarrollo de manera individual o colectivo, pero ello no garantiza las acciones de cuidarse a sí mismo. La educación en la salud escolar desde el punto de vista asistencial donde se incluya la promoción de Auto-cuidado, es de gran importancia para la prevención de la obesidad en estos grupos de edad