Primaaritriagesimulaatio : primaaritriage monipotilastilanteessa

Simulaatio tarkoittaa jonkin asiakokonaisuuden tai sen osan jäljittelyä mahdollisimman aidossa ympäristössä. Usean eri tutkimuksen mukaan simulaatio-oppiminen on tehokas, turvallinen ja hyvä tapa oppia uusia asioita. Erityisesti se auttaa nivomaan yhteen teoriassa opittuja asioita käytännön työhön ja taitoihin. Lisäksi simulaatioiden avulla pystytään harjoittelemaan asiakokonaisuuksien hahmottamista, syy-seuraussuhteen ymmärtämistä sekä kommunikointia. Simulaatiot ovatkin kasvattaneet suosiotaan opetuskäytössä 2000-luvulta lähtien. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä ja se koostuu toiminnallisesta osasta eli järjestetystä simulaatiosta ja raportointiosasta eli teoriatiedosta ja työprosessin kuvaamisesta. Teoriaosassa kerrotaan simulaatiosta oppimismenetelmänä. Opinnäytetyön tuotoksena on simulaatio ja ohjeet sen uudelleen järjestämiseen. Opinnäytetyössä on pyritty käyttämään laajasti luotettavia lähteitä. Tässä opinnäytetyössä suunniteltiin simulaatio monipotilastilanteesta, jossa tavoitteena on harjoitella potilaiden primaaritriagea, välittömiä hoitotoimia primaaritriagevaiheessa ja kommunikointia muiden yksiköiden kanssa. Simulaatio järjestettiin Tampereen ammattikorkeakoulun viimeisen vuoden ensihoitajaopiskelijoille lokakuussa 2019. Osallistuminen simulaatioon oli täysin vapaaehtoista ja se tapahtui omalla ajalla. Yhteensä 10 ensihoitajaopiskelijaa suoritti simulaation. He olivat jakautuneet vapaasti viiteen kahden hengen ensihoitopariin. Simulaatio suoritettiin yhteensä viisi kertaa. Lisäksi saatiin yhdeksän kolmannen vuosikurssin ensihoitajaopiskelijaa potilaiksi simulaatioihin. Kaikilta osallistujilta kerättiin simulaatioiden jälkeen palautetta, jonka kautta pystyttiin osoittamaan suunnitellun simulaation toimivuus, hyödyllisyys ja käytettävyys primaaritriagen harjoittelussa sekä havaitsemaan mahdolliset simulaation kehityskohdat. Simulaation järjestämisohjeet on tarkoitus jättää Tampereen ammattikorkeakoulun käyttöön tulevien ensihoitajaopiskelijoiden opetukseen.Simulation is an exercise which mimics reality by creating a situation which resembles a real-life event as closely as possible and are used to learn and hone certain skills and practices. Multiple studies have shown that simulations are safe and effective way to learn new things and bridge the gap between theory and real-life environments like work. Furthermore, simulations can be used to teach and improve how to perceive different concepts, understanding of causation and communication. Aforementioned facts are why simulations have seen an increase as application to teaching in 21st century. This thesis was carried out as a practice-based thesis, which consists of a practical part and theoretical part. Theoretical part of this thesis covers simulations as a study method and the practical part was an organized simulation and a guide on how to organize it again. A simulation for this thesis was designed of a multiple patient situation to practice primary triage, the steps of treatment in primary triage stage and communication between different units. This simulation was completed by ten seniors from Tampere University of Applied Sciences who worked in pairs as paramedics. All the attended seniors gave feedback on the simulation and the feedback is used to prove the utility and usability of this simulation as a teaching method in the future. This simulation was organized in October of 2019 to senior paramedic student of Tampere University of Applied Sciences. Attendance was voluntary and the simulation was run outside of school hours. A total of 10 students volunteered for the simulation. There were also 9 junior students to act as patients. All the attendees were requested to give a feedback of the simulation. Using the feedback, the effectiveness and operability of the simulation can be proven when practicing primary triage. The guide for the simulation will be given to Tampere University of Applied Sciences for future use in training new paramedics