Influencia de los programas de la educación ambiental en el proceso de resocialización de estudiantes privados de la libertad en el establecimiento penitenciario y carcelario de Montería – Córdoba - Colombia.

En Montería Córdoba se encuentra el Establecimiento Penitenciario y Carcelario adscrito al Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario – INPEC. Cuenta con una población de 1781 privados de la libertad distribuidos en 12 patios o pabellones con altos índices de hacinamiento lo que ha incrementado factores de incidencia frente al manejo ambiental representados en el aumento de las basuras y mal manejo de las mismas, desperdicio del agua causando ambientes húmedos entre otras cosas, que sumadas a una falta de cultura ambiental nacida de las falencias en educación frente al tema ambiental; se convierten en caldo de cultivo para la proliferación de enfermedades y plagas que afectan la salud de la comunidad carcelaria. Esta propuesta busca precisamente mediante la apropiación de herramientas pedagógicas desarrollar estrategias de educación ambiental que puedan además de construir conocimientos que propendan a solucionar la problemática ambiental identificada, contribuya a los procesos de resocialización de los estudiantes privados de la libertad en el marco de una cultura ambiental. El Instituto Penitenciario y Carcelario INPEC como entidad estatal, asume la responsabilidad frente al desarrollo y cumplimiento de los postulados de tarea conjunta y coordinada que refiere la ley, mediante sus Establecimientos de Orden Nacional como es el caso de la cárcel de Montería, donde esas políticas medioambientales además deben desarrollarse a través de los programas de educación y enseñanza dirigidos a los privados de la libertad no solo como actividad de aprendizaje sino también como alternativa para contribuir a su proceso de resocialización a fin de devolverle a la sociedad un ser humano integro, comprometido con la no repetición del delito y que además pueda convivir en armonía con el medio ambiente propendiendo por su preservación y conservación.In Montería Córdoba finds the Establishment Penitenciario and Carcelario ascribed to the National Institute Penitenciario and Carcelario – INPEC. It has a population of 1781 deprived of the freedom distributed in 12 playgrounds or pavilions with high indexes of hacinamiento what has increased factors of incidence in front of the handle environmental represented in the increase of the rubbishes and badly handle of the same, waste of the water causing humid environments between other things, that added to a fault of environmental culture been born of the falencias in educación in front of the environmental subject; they turn into broth of crop for the proliferation of illnesses and plagues that affect the health of the community carcelaria. This proposal looks for precisely by means of the appropriation of pedagogical tools develop strategies of environmental education that can in addition to building knowledges that propendan to solve the problematicenvironmental identified, contribute to the processes of resocialización of the private students of the freedom in the frame of an environmental culture. The Institute Penitenciario and Carcelario INPEC like state entity, assumes the responsibility frenyou to the development and fulfillment of the postulates of conjoint task and coordinated that refers the law, by means of his Establishments of National Order as it is the case of the prison of Montería, where these environmental politics besides have to develop through the programs of education and education headed to the private of the freedom no only like activity of learning but also like alternative to contribute to his process of resocialización to end to give back him to the society a human being integrate, engaged with the no repetition of the crime and that besides can coexist in harmony with the environment propendiendo by his preservation and conservation