Fortalecimiento de la creatividad y la motricidad fina a través de la pintura y el dibujo

La creatividad es la habilidad humana, la capacidad que posee una persona para solucionar con mucha imaginación y facilidad los diversos problemas que se le presenten. Y la motricidad fina es la habilidad de manipular objetos con las manos y los dedos orientada a la creación de nuevas figuras y formas. Este trabajo aborda la pintura y el dibujo como expresiones útiles para desarrollar y fortalecer la creatividad y la motricidad fina de los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Carmen de Quintana del municipio de Cajibio – Cauca, aumentando la fluidez, promoviendo la originalidad, habilidad y conocimientos también la reflexión, evidenciando la retroalimentación y realzando la imaginación por medio del desarrollo de diferentes talleres que apoyen su proceso de formación educativa, personal y social y finalmente evaluando el impacto alcanzado. Es importante que como educadores artísticos avivemos con la expresión artística, esta etapa del desarrollo motriz de los niños y niñas en esta edad escolar, pero con procesos nuevos e innovadores que vean, analicen, interpreten, exploren y finalmente disfruten haciendo.Creativity is the human ability, the ability of a person to solve with many imagination and ease the various problems that arise. And fine motor skills are the ability to manipulate objects with the hands and fingers oriented to the creation of new figures and shapes. This work deals with painting and drawing as useful expressions to develop and strengthen the creativity and fine motor skills of second grade students of the Carmen de Quintana Educational Institution of the municipality of Cajibio - Cauca, increasing fluency, promoting originality, ability and knowledge also the reflection, evidencing the feedback and enhancing the imagination through the development of different workshops that support their educational, personal and social training process and finally evaluating the impact achieved. It is important that as artistic educators we live with artistic expression, this stage of the motor development of children in this school age, but with new and innovative processes that they see, interpret, explore and finally enjoy doing