Capacitación en Tecnologías de la Información y la Comunicación a Docentes de Educación Básica General en la Escuela Bilingüe Berta Elida Fernández

The educational project carried out was a teacher training, as a methodological strategy for the incorporation of the use of technological tools (ICT) within the Educational Center, Berta Elida Fernandez, located in the district of Chame, which involved 50 teachers interested in acquiring new technological knowledge; allowing to improve the skills and abilities applied within the classroom, leaving a positive impact not only to teachers but also to students, who are part of the campus. The methodology used for this training, had essential components, first, a survey was conducted taking as a sample a small population of students and teachers to know and detect if they developed their classes based on technological tools. This survey was carried out at the beginning and at the end of the training, which allowed monitoring the changes in teachers that the project had proposed. Then a basic course was designed using the chamilo platform, which allowed access to selected teachers for this training. The platform had activities to develop during a month, guided and designed by the research teachers. Teachers had to present their daily activities according to the topics covered during the month and qualification was granted for each activity completed, for the progress of the next module. The impact of the course that was observed in these educators was important since 9% who handled the Tic was updated to 91% in handling the TICS toolEl proyecto educativo realizado fue una capacitación docente, como una estrategia metodológica para la incorporación del uso de herramientas tecnológicas (TIC) dentro del Centro educativo, Berta Elida Fernández, ubicado en el distrito de Chame, el cual involucró a 50 docentes interesados en adquirir nuevos conocimientos tecnológicos; permitiendo mejorar las competencias y habilidades aplicadas dentro del aula, dejando un impacto positivo no solo a los docentes, sino también a los estudiantes, que forman parte del plantel. La metodología utilizada para esta capacitación, tuvo componentes esenciales, en primer lugar, se realizó una encuesta tomando como muestra una pequeña población de estudiantes y docentes para conocer y detectar, si los mismos desarrollaban sus clases apoyándose en herramientas tecnológicas. La encuesta fue realizada al inicio y al final de la capacitación, lo que permitió hacer un seguimiento a los cambios en los docentes que el proyecto había propuesto. Luego se diseñó un curso básico utilizando la plataforma chamilo, que posibilito el acceso a los docentes seleccionados para esta capacitación. Esta plataforma contaba con actividades a desarrollar durante un mes, guiadas y diseñadas, por las docentes investigadoras. Los docentes debían presentar sus actividades diarias según los temas abarcados durante el mes y se otorgaba calificación por cada actividad finalizada, para el avance del siguiente módulo. El impacto del curso que se observó en estos educadores, fue importante, ya que de un 9% que manejaban las Tic, se actualizo a un 91% en manejo de herramienta TIC