Ganztagesschulen liegen im Trend. Erziehungsberechtigte erhoffen sich eine mit der Bildung verzahnte und stabile Betreuungssituation für ihre Kinder, Gemeinden entdecken, dass gut etab-lierte Betreuungsangebote wie ein Magnet für zuziehende Familien wirken können. Doch, wie können die Ziele, die mit der Ganztagesschule assoziiert werden, erreicht werden? Diese Fragen werden im einleitenden Referat von Prof. Dr. Emanuela Chiapparini anhand des Beispiels von Community Schools in New York und Tagesschulen der Stadt Zürich beleuchtet und anschliessend in zwei Ateliers aufgenommen und bearbeitet
In zahlreichen Schulgemeinden der Schweiz werden Tagesschulen stark ausgebaut – mit dem zentralen Zi...
Der Auf- und Ausbau von Ganztagsschulen als Alternative zur Halbtagsschule [hat] die Schullandschaft...
Gebundene Ganztagsschulen zeichnen sich insbesondere durch eine effektive Förderung von Risikokinder...
Die offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) in Nordrhein-Westfalen ist eine Angebotsschule, die...
Mit dem gesellschaftlichen und kulturellen Wandel ändern sich die Erwartungen an die Schule und ihre...
[Der Beitrag beschreibt Gestaltungsfelder für gute Ganztagsschulen.] Die Ganztagsschule hat die Aufg...
Ganztagsschulen gibt es in Nordrhein-Westfalen seit den 70er Jahren. Die ersten Ganztagsschulen ware...
Die Bachelorarbeit befasst sich mit den Auswirkungen einer Ganztagsschule bei Kindern mit speziellem...
Im ersten Abschnitt des Aufsatzes werden die erziehungswissenschaftlichen Ziele und Begründungen für...
Der Wissenschaftliche Beirat für Familienfragen spricht sich dafür aus, die Ganztagsschule zügig als...
Die Autoren weisen erstmalig einen positiven Effekt der Teilnahme an außerunterrichtlichen Angeboten...
Der Mensch war schon zu Urzeiten ein Gemeinschaftswesen und ist es heute immer noch. In Familien, Ve...
Die Förderung des Wohlbefindens von Kindern und Jugendlichen wird in Konzepten und Debatten zu Tages...
Die Ganztagsschule ist keine Erfindung unserer Tage, auch wenn der gelegentlich missionarisch anmute...
In einem Grußwort leitet der Autor in die Thematik der Tagung „Ganztagsschule. Halbe Sache – Großer ...
In zahlreichen Schulgemeinden der Schweiz werden Tagesschulen stark ausgebaut – mit dem zentralen Zi...
Der Auf- und Ausbau von Ganztagsschulen als Alternative zur Halbtagsschule [hat] die Schullandschaft...
Gebundene Ganztagsschulen zeichnen sich insbesondere durch eine effektive Förderung von Risikokinder...
Die offene Ganztagsschule im Primarbereich (OGS) in Nordrhein-Westfalen ist eine Angebotsschule, die...
Mit dem gesellschaftlichen und kulturellen Wandel ändern sich die Erwartungen an die Schule und ihre...
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Im ersten Abschnitt des Aufsatzes werden die erziehungswissenschaftlichen Ziele und Begründungen für...
Der Wissenschaftliche Beirat für Familienfragen spricht sich dafür aus, die Ganztagsschule zügig als...
Die Autoren weisen erstmalig einen positiven Effekt der Teilnahme an außerunterrichtlichen Angeboten...
Der Mensch war schon zu Urzeiten ein Gemeinschaftswesen und ist es heute immer noch. In Familien, Ve...
Die Förderung des Wohlbefindens von Kindern und Jugendlichen wird in Konzepten und Debatten zu Tages...
Die Ganztagsschule ist keine Erfindung unserer Tage, auch wenn der gelegentlich missionarisch anmute...
In einem Grußwort leitet der Autor in die Thematik der Tagung „Ganztagsschule. Halbe Sache – Großer ...
In zahlreichen Schulgemeinden der Schweiz werden Tagesschulen stark ausgebaut – mit dem zentralen Zi...
Der Auf- und Ausbau von Ganztagsschulen als Alternative zur Halbtagsschule [hat] die Schullandschaft...
Gebundene Ganztagsschulen zeichnen sich insbesondere durch eine effektive Förderung von Risikokinder...