Compétences requises pour l’accès à la profession de Conservateur-Restaurateur

Ce fascicule présente le travail entrepris par l’E.C.C.O. pour définir les compéten-ces requises pour entrer dans la profession de conservateur-restaurateur. Il s’appuie sur les définitions existantes de la conservation-restauration (E.C.C.O. 2009) et la prise en compte de la responsabilité publique du conservateur-restaurateur dans la préservation et la diffusion des connaissances qui y sont associées au profit des générations présentes et futures. L’intégralité de ce rapport final a été ratifiée par l’assemblée générale de l’E.C.C.O., à Bruxelles, en juin 2010. Il combine une technique de cartographie conceptuelle avec l’utilisation du langage de la directive européenne (CEC/EQF) relative au cadre européen des certifications, pour créer un dispositif (diagramme) qui décrit les champs des compétences requises pour accéder à la profession de conservateur-restaurateur, en légitimant l’utilisation de ce titre. Ces descriptions recourent aux registres du savoir et de l’aptitude. La compétence y est définie comme la combinaison du savoir et de l’aptitude, enrichis par l’expérience qui permet au conservateur-restaurateur professionnel d’exercer son activité de manière cohérente et responsable. L’E.C.C.O. propose que cette même combinaison, exercée dans les différents domaines de l’activité décrite dans le schéma représentant le niveau 7 du CEC (équivalent à un niveau de master), définisse le niveau requis pour devenir un conservateur-restaurateur. Ainsi, il représente le point à partir duquel un individu entame son développement professionnel